Partie 1/18
Durée : 3h28
Difficulté :
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Playbacks
Documents dans la formation :
- Document PDF récapitulatif de 19 pages
- Le récapitulatif de mes annonces de cours en 2010, 2014 et 2016
- Un exemple de "Fiche Objectif" d'élève
Structure de la formation
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- Introduction
- Comment se lancer en tant que prof ?
- Comment se faire connaitre ?
- La motivation de l'élève
- Gérer la communication avec les élèves (ou leurs parents)
- Gérer la distance avec les élèves
- Gérer les absences
- La fréquence et le nombre des cours
- Élèves enfants ou adultes ? Avancés ou débutants ?
- Comment évaluer les élèves ?
- Améliorer sa pédagogie, encore et toujours
- Structures pédagogiques, diplômes et parcours : quel chemin prendre ?
- Employé ou à son compte ? Quel tarif et comment déclarer ?
- Assurer la stabilité de ses revenus
- Le niveau musical, l'estime de soi et l'égo
- Mon parcours et mes choix
- N'arrêtez pas de jouer ?
- Mythes (cassés) sur les profs et les musiciens
Avis des internautes
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Moyenne des 4 avis :
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Notamment pour la partie 6 , qui me permet une certain supervision. Surtout après avoir expérimenté. Car ce genre de positionnement relationnel, ça se vit (par essai/erreur) dans un 1er temps. Puis, ça se recalibre entre 2 cours, 2 personnalités distinctes, 2 âges , 2 expériences ..
Au moins, cette vidéo me donne "la permission" d'une certaine remise en question, en continue sur le chemin de l'apprentissage enseignant-e / enseigné-e.
Dans un cadre souple, tout en étant sécure, surtout quand on doit sortir du cadre école.
:)